Hoe kijken we naar kunst? Wat maakt dat we een werk ‘mooi’ vinden? Hoe laten we het werk van de leerlingen aan het publiek zien? We gaan dit doen aan de hand van actieve kijk- en doeoefeningen met een verzameling voorwerpen,materialen en/of (de afbeeldingen) van kunstwerken. Door het doen van deze oefeningen scherpen weook onze
Jaap Kastelein stelt zijn methode ‘Samen leren samenspelen’ voor, een methode voor jonge blazers en slagwerkers vanaf ongeveer 8 jaar.Enkele leerkrachten die reeds gebruik maken van deze methode delen hun ervaringen en expertise met de groep.Samen leren samenspelen is een complete methode voor individueel (instrumentles) en groepsonderwijs (blazersklas/groepsmusiceren) in één.In de instrumentale lijn worden vooral instrumenttechnische
Inhoud van de workshop: > Een blik op het portfolio van Flore Deman: hoe gaat ze te werk, hoe bouwt ze alles op, wat is haar ‘stijl’ in vergelijking met andere illustratoren (hoe gaan zij te werk, stijlen voor doelgroepen (kranten vs. kinderboek)… > Focus van deze workshop is de ‘conceptuele illustratie’. In een creatieve brainstorm
Inhoud van de workshop: > Van 14.00 tot 15.00: lettertekenen of figuurtekenen in het atelier. > Van 15.00 tot 15.30 opzet letter of figuurspuiten buiten onder de gaanderij van de academie. > Van 15.30 tot 16.00 koffiepauze samen met de deelnemers van de andere workshops + mogelijk bezoek expo in de exporuimte van
Een Roland spd-sx demo.(Sample pad). Hoe werkt het en wat zijn de mogelijkheden? Lesgever: Willem-Alexander LangletPlaats: Conservatorium Kortrijk – Muziekcentrum Sessies: 13u00 tot 14u00 en 14u30 tot 15u30Aantal deelnemers: 15
Vanwege het gebrek aan ritmische informatie in haar opleiding schafte Claerhout het boek ‘Exploring Your Creativity on a Drumset’ aan. Door het lezen van Guiliana’s boek begon ze in 2018 aan een onderzoek als masterproef voor Codarts. In dit onderzoek vertaalde ze drumoefeningen van Guiliana naar harmonische en melodische oefeningen, met als doel deze te
Praktische workshop voor comboleerkrachten om pianisten in hun combo verschillende sounds te laten gebruiken. Meerdere pianisten krijgen op die manier elk hun klank en functie in de groep. Overzicht van de meest gebruikte klanken in bepaalde genres. Praktisch gebruik van Nord Stage in de les. Lesgever: Mattias VanhoeckePlaats: Conservatorium Kortrijk – Muziekcentrum Sessies: 13u30 tot
In de workshop zal Bojan uitleg geven over traditionele muziek uit de Balkan. De workshop staat niet alleen open voor folkinstrumenten, maar is een verrijking voor instrumentisten uit alle richtingen. Het is vooral een praktische workshop. Vergeet dus zeker je instrument niet mee te brengen. De workshop wordt gegeven in het Engels. Lesgever: Bojan CvetrežnikPlaats:
Mensen met een beperking vinden moeilijk een plaats in onze academies. Vooral als het niet lukt om noten te lezen of fijne motorische handelingen uit te voeren (zoals bvb. het spelen van gitaar of dwarsfluit). Hier biedt MusicaMova een antwoord op. Door het gebruik van slaginstrumenten, zonder noten, maken onze deelnemers toch muziek. Tegelijk werken zij aan coördinatie, aandacht
“Improviseren, dat kan ik niet hoor!” is een reactie die ik vaak hoor van leerlingen wanneer dit onderwerp een eerste keer ter sprake komt tijdens de les. Wie dan weer meer enthousiasme toont, improviseert soms een onafgebroken stroom van noten (space), volgt slaafs de ritmische groove van de begeleiding of verliest zelfs volledig het gevoel